Curso intensivo para pacientes de migraña
El 9 de Noviembre (sábado) damos un curso intensivo para padecientes de migraña. Seis horas más una revisión de cuatro horas al cabo de dos o tres meses.
En el curso explicamos el proceso de la migraña desde la perspectiva del modelo cultural. La propiedad migrañosa no se determina por la genética, tal como sostienen los neurólogos, sino que se construye a lo largo del aprendizaje, al calor de varios factores. El más importante: la cultura, la información: vehiculada consciente e inconscientemente a través de la experiencia propia, la observación e imitación de la experiencia ajena y, sobre todo, por la información experta.
Lo que la información construye puede neutralizarse con información de signo contrario. La Pedagogía es una poderosa herramienta que guía la conectividad de los circuitos. Nacemos con un cerebro obligado a modelar su arquitectura por el contagio de lo que se dice y hace en el grupo, con una probabilidad variable de ser imitado o rechazado.
La migraña resulta de una evaluación errónea de peligrosidad por parte de las áreas neuronales que se ocupan de valorar cuándo, dónde y en qué circunstancia existe amenaza. las razones del cerebro no son las del individuo. No sucede lo que queremos o tememos sino lo que resulta de la interacción compleja de la función predictiva de los circuitos defensivos del cerebro.
Llevamos ya dos años desarrollando el programa pedagógico con grupos de migraña en el Centro de Atención primaria de San Martín. El resultado es espectacular: disminuye la invalidez, los días de dolor y el consumo de fármacos en un porcentaje cercano al 80% y ese resultado se mantiene a lo largo, al menos, de un año.
No corren buenos tiempos para el dolor. No porque el cuerpo sufra más lesiones y enfermedades sino porque el cerebro es más alarmista y el cerebro es más alarmista porque la información lo es.
La cultura migrañosa contiene todos los tópicos de la teoría oficial: genes y desencadenantes, arterias dilatadas-inflamadas… y, sobre todo, misterio.
La cultura migrañosa no contempla el proceso de aprendizaje. Se supone que los circuitos nacen sabiendo y que si hay errores sólo puede ser por culpa de los genes o de la conducta inadecuada del individuo.
Los neurólogos que predican la hipótesis de los genes y desencadenantes y desconsideran la importancia de la cultura que nos cria, tienen la incidencia más alta de migraña en la población. ¿Son sus genes? ¿Acaso sus hábitos? ¿Por qué no sus creencias?
Las creencias se crian, se aprenden y desaprenden.
No podemos escoger lo que creemos pero podemos explorar el mundo de la información y facilitar contenidos que pueden cambiar los credos del dolor.
En el curso nos limitamos a exponer los conceptos básicos de la nueva Ciencia del dolor. No damos pautas ni disponemos de soluciones. Aportamos conocimiento fiable y liberador. Con ese conocimiento puede (80%) que muchos cerebros gestionen la seguridad de la cabeza con más sensatez, tolerando vientos, cambios hormonales, quesos, chocolates y estreses.
En cualquier caso, aprender es inofensivo.
El saber ocupa y desocupa (libera) lugares.
Quien esté interesado en la experiencia puede contactar con nosotros a través del correo:
o del teléfono 696541479.
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