Resultados (tres meses) grupos de migraña. Increíble.

Tenemos ya los resultados de cinco grupos de migraña:

Número de pacientes: 47.

MIDAS:

• Puntuación media: al inicio: 21,3; a los 3 meses:7,4.  Reducción: 65%
• Han disminuido un 50% o más la puntuación: 66% de los pacientes.

Días de dolor en los últimos 3 meses:

• Media de días de dolor: al inicio: 34,8; a los 3 meses: 12,6.  Reducción: 64%
• Han disminuido un 50% o más los días de dolor: 64% de los pacientes.

Escala de dolor: al inicio: 6,8. A los 3 meses: 5,5. Reducción del 19%.

Número de pastillas en los últimos 3 meses:

• Media de pastillas: al inicio: 49,2; a los 3 meses: 12,5. Reducción: 75%.
• Han disminuido el consumo de pastillas un 50% o más: 81% de los pacientes.

Tratamiento profiláctico: al principio 11 pacientes; a los 3 meses 5 pacientes.

Grado de condicionamiento de la vida por la migraña (escala de 1-6):

• Al inicio: 4,1; a los 3 meses: 2,4. Reducción de un 41%.
• Número de pacientes en los grupos 1-2-3 (Grado de condicionamiento nada-muy poco-poco): al inicio: 10; a los 3 meses: 37.

La Pedagogía reduce el sufrimiento a la tercera parte a la vez que se desploma el consumo de fármacos.

Estamos poniendo en marcha un estudio aleatorizado que cumpla con los rigores metodológicos exigidos para dar por buenos los resultados. Hemos requerido la colaboración de compañeros de Atención Primaria y la hemos encontrado… con alguna excepción.

Hay quien niega los resultados. No los cree. Cierto es que parecen increíbles pero no lo son. Pronto facilitaremos datos a los seis meses y esperaremos ansiosos los del año.

Hay dos opciones:

1- La Pedagogía funciona. La doctrina oficial, políticamente correcta, no aporta nada sino mayor sufrimiento y dependencia.

1- Los resultados son increíbles luego son falsos. Están apañados o a los padecientes les caemos bien y nos doran la píldora haciéndonos creer que están estupendos cuando en realidad están igual o peor que antes (efecto Hawthorne).

La propuesta Pedagógica contiene algo más que una alternativa para quien lo oficial no sirve. Contiene conocimiento sobre la entraña cultural, aprendida, del dolor. El cerebro recolecta conocimiento y lo aplica. Cambiemos los contenidos y cambiarán las decisiones cerebrales.

Los colectivos profesionales están tardando demasiado en interesarse por la Neurociencia del dolor. La Ciencia encuentra obstáculos en la Cultura y el Mercado. No se trata de creer o no creer sino de conocer lo que ya es conocido, tanto como cierto como por falso. La migraña no es una enfermedad cerebral de origen genético, misterios e insoluble. El cerebro es un órgano socializado que gestiona los programas desde las indicaciones que la cultura lega, experta o iluminada establece. La Pedagogía reduce el sufrimiento a la tercera parte. Lógico. Perfectamente creible. Lo contrario sí resultaría increíble.