Grupos de migraña. Primeros resultados (tres meses)

Ayer recibí los resultados del primer grupo de migraña:

• De los 10 pacientes han contestado a la evaluación 9. El que falta no acudió a las 2 últimas sesiones.
• Media del nº de pastillas tomadas en los 3 últimos meses: ha pasado de 35,1 pastillas/persona en la 1ª evaluación, a 2,4 a los 3 meses de comenzar la intervención.
• Tto preventivo: antes 4 pacientes llevaban tto preventivo, ahora 1 (falta por saber la persona que no ha contestado).
• Grado de condicionamiento en la vida por la migraña: se presentaban 6 opciones: nada-muy poco-poco-bastante-mucho-me condiciona todo lo que hago. Hemos dividido en 2 grupos: por un lado nada-muy poco-poco y por otro bastante-mucho-me condiciona todo lo que hago. En el primer grupo al principio había 1 persona, a los 3 meses 4.
• MIDAS (Migraine Disability Assesment Test) : grado de discapacidad (suma de todos los pacientes) en los últimos 3 meses: al principio 347 días y a los 3 meses 136.
• Nº de días de dolor (suma de todos los pacientes) en los últimos 3 meses: al principio 286, a los 3 meses 63.
• Intensidad media del dolor: antes 6,8, a los 3 meses 5,6.

Tres clases sobre neuronas y dolor. Resultado: menos dolor y menos pastillas. Recorte de gastos en Sanidad y beneficio para los usuarios.

Ya, ya. Es una muestra muy pequeña. No demuestra nada. Regresión a la media. Efecto Hawthorne.

Cada mes iré volcando los datos de otros grupos. Pronto comenzaremos un estudio según los cánones de la estadística.

“Un grupo de médicos de atención primaria del Centro de Salud de San Martín de Vitoria, un neurólogo jubilado y unos expadecientes muestran (y creen poder demostrar en el futuro) que la Pedagogía en Neurobiología del dolor es un modo prometedor de evitar dolor y gasto sanitario irracionales”.

Estos resultados muestran que la Pedagogía en la cultura (y mercado) al uso en migraña genera migraña y que la Pedagogía (sin mercado) en desuso de Neurobiología en migraña puede aliviarla o disolverla.

Año de la Neurociencia. Cada día en twitter se vuelcan innumerables reseñas de avances en Neurociencia. El cerebro esto y el cerebro lo otro… Desde varios blogs nacionales y extranjeros volcamos también alguna reseña sobre la nueva Neurociencia del dolor.

Se multiplican, afortunadamente, los mensajes contra las pseudociencias palmarias y vergonzantes pero la “ciencia” normal (Kuhn) del dolor está exenta de crítica aunque no sea menos pseudociencia que la criticada.

Están las falacias: “Receptores de dolor”, “señales de dolor”, “vías del dolor”, “el cerebro no duele”, “cefalea vascular”, “el generador de migraña”, “la migraña es una enfermedad genética”, “desencadenantes”…

Están también las ausencias: nocicepción; percepción-acción; sistema de recompensa; neuronas espejo; copia eferente; cognición social; plasticidad; aprendizaje; toma de decisión; detección de señal-ruido; inferencia Bayesiana;

Sea bienvenida la Pedagogía en cerebro pero no sólo para deslumbrar a los ciudadanos con las maravillas de la Biología y las tecnologías humanas que las desvelan sino, también, para aplicar esa Pedagogía a la resolución de una de las pandemias más vergonzosas actuales: el dolor injustificado. Ese dolor que nadie sabe cualificar y al que se le cuelgan doctrinas y remedios diversos y variopintos en los que a duras penas se ocultan intereses de mercado.

Un grupo de investigadores vitorianos propone alfabetizar en Neurobiología del dolor a la población profesional y lega para atajar la epidemia de sufrimiento que nos invade.

– ¿Quienes son “esos”?

– Anónimo, Arturo, Cristina, Gotzone, Iñaki, Manuela, Marisol… y un grupo de entusiastas padecientes que han colaborado interesadamente en el proyecto.

Gracias a todos.